Temas para artículos académicos, TFG, TFM y monografía de historia

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Ahora en este texto vamos a compartir una lista con cientos de temas e ideas para Monografías, TFM y TFG de Historia. La lista también divulga temas y sugerencias para otros trabajos académicos como resumen, archivo, artículo científico, revisión y muchos otros. Deseo que haga un buen uso de esta lista de temas y sugerencias para estudios académicos en Historia.

La preferencia por la temática Historia es la elección más significativa que debe realizar el alumno para un buen desarrollo del Trabajo Académico, que acaba culminando en mucha angustia e inseguridades.

En medio de las infinitas opciones de ideas para Monografía y TFG/TFM, una elección asertiva permitirá al alumno crear su TFG/TFM más fácilmente y con menos problemas.

Primero, antes de comenzar la lista de ideas de temas para la monografía de Historia, queremos compartir consejos y sugerencias para ayudar a su proyecto.

También recomendamos ver nuestra publicación sobre: Temas para tesis de monografía y geografía

Use a alguien para crear su TFG/TFM o monografía de historia

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Temas para artículos académicos, monografía e historia TFM y TFG

Monografías de asesores: cómo hacer que su historial TFG y TFM sea más rápido

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Consejos para artículos de historia académica

Vea ahora consejos para hacer que su historial académico funcione, excelentes consejos para su TFM y TFG o monografía:

  • Si ya trabaja o sabe dónde quiere trabajar, busque temas relacionados con su área de actividad. Necesitas simpatizar con el tema;
  • Piense también en la fuente de la investigación, compruebe si hay suficiente fuente de referencia para este tema de (Monografía | TFM/TFG};
  • Pregúntele a su tutor - Es muy importante que el educador guía también esté de acuerdo con el tema;

Los siguientes consejos pueden ayudarlo a crear un buen trabajo académico:

  • Evite escribir en primera persona;
  • dirigir y escribir solo lo importante, evitando los adverbios;
  • Tenga cuidado de no reutilizar las mismas palabras varias veces, use sinónimos;
  • Evite las formas elaboradas: el texto debe ser ligero;
  • No oculte información importante: preséntela siempre que sea posible;

Para obtener más ayuda sobre cómo hacer la mejor TFG/TFM, recomendamos la TFG/TFM sin Drama.

Temas para artículos académicos, monografía e historia TFM y TFG

224 Temas e ideas para el curso de monografía e historia

A continuación se presentan algunas ideas para realizar trabajos académicos como TFG/TFM y Monografía de historia:

  • La arquitectura de la antigua Roma;
  • Brujería europea en Brasil, antes y después;
  • La llegada de la familia real a Brasil;
  • La llegada de la familia real a Brasil;
  • La llegada de los negros a los naranjos de la Baixada Fluminense en 1650;
  • La civilización maya y su cultura;
  • La condición femenina en Brasil Imperio.um Estido sobre Slave de Gain, Énfasis en la prostitución;
  • Cultura afrobrasileña y su contribución a la cultura brasileña;
  • La cultura de la civilización azteca;
  • La cultura de la civilización maya;
  • Cultura popular en la enseñanza de la historia;
  • La privatización de la Red Federal de Ferrocarriles a través de la prensa;
  • La dictadura militar brasileña en la radio;
  • La expansión imperial y la existencia colonial;
  • La Guerra del Golfo;
  • La guerra fria;
  • La Historia de Eja en Brasil;
  • La historia completa de la Primera Guerra Mundial;
  • La historia de la Iglesia Católica;
  • La historia de las políticas públicas en Brasil;
  • La historia de Zumbi dos Palmares;
  • La historia del desarrollo de la prensa en Brasil;
  • La historia de la educación agrícola;
  • La historia del Islam;
  • La historia de los negros en Brasil;
  • La historia de los terreiros;
  • La historia detrás del inicio de las favelas en Río de Janeiro;
  • La importancia de la independencia para la cultura brasileña;
  • La importancia de la memoria histórica para la preservación de la cultura de una nación;
  • La importancia de la música en las clases de historia;
  • La lucha del MTST y los trabajadores sin hogar;
  • El origen del emprendimiento solidario en Brasil;
  • La participación de Brasil en la Segunda Guerra Mundial;
  • Participación popular en la Revolución Francesa;
  • La transición del feudalismo al capitalismo;
  • Popularidad de D. Pedro II;
  • El primer alcalde brasileño, Alzira Soriano;
  • La caída del muro de Berlín;
  • La reconstrucción de Río de Janeiro en la década de 1960;
  • La representación de historias bíblicas citadas en los libros de texto de la escuela primaria de sexto grado 2;
  • La representación del Islam en el libro de texto de historia;
  • La revolución francesa y sus consecuencias;
  • Tatuaje a lo largo de la historia;
  • La trayectoria de la mujer brasileña de liberación de voto hasta la actualidad;
  • La violencia urbana de la Antigua Roma;
  • Afectividad en la escuela El papel del docente ante los estudiantes con trastornos emocionales;
  • Arte rupestre en el municipio de São Desidério;
  • Las características políticas y culturales del período conocido como Antigüedad tardía;
  • Concepciones históricas de la figura femenina;
  • Las guerras en América del Sur;
  • Las herencias romanas que sobrevivieron en la sociedad de la alta edad significan en;
  • Las representaciones y perspectivas femeninas en las obras Cangaceiros y Pedra Bonita de José Lins do Rego;
  • Representaciones y perspectivas políticas en Guimarães;
  • Acoso de mujeres en las fábricas durante la Revolución Industrial;
  • Avances en el arte en Brasil;
  • Barao De Maua;
  • Belleza y salud femenina;
  • La dictadura brasileña, sus verdaderas motivaciones y su desenlace;
  • Dictadura de Brasil;
  • Empire Brazil: proceso de independencia de Brasil;
  • Cabanagem;
  • Campos Salles y la vieja república;
  • Carlota Pereira de Queirós: primera diputada electa en Brasil;
  • Ciudad y cultura urbana en la Primera República;
  • Civilizaciones antiguas que se extinguieron;
  • Cómo modernizar la agricultura en Brasil;
  • Cómo surgió el comunismo y cuáles son las ideas principales;
  • Cómo surgió el Estado de Israel;
  • Cómo surgió el estilo musical en Brasil;
  • Comparación de 2 textos | Amigo de Angélica;
  • Comunidades quilombolas;
  • Comunismo contemporáneo;
  • Conflictos políticos en la transición del Imperio a la República;
  • Logros incas;
  • Consecuencias de la revolución francesa;
  • Contribuciones del 3er Batallón del Regimiento Sampaio al éxito de la Fuerza Expedicionaria Brasileña en el Teatro de Operaciones Italiano;
  • Crímenes ocurridos durante el período dictatorial;
  • Cultura indígena;
  • Cultura Piauense 'Vaqueiro ”;
  • La discapacidad auditiva y la sexualidad rompiendo barreras y paradigmas en la historia de la educación en la ciudad de Itaberai 2001-2010;
  • Descubrimiento de Brasil;
  • Descubrimiento de Brasil;
  • Indignidad de la memoria histórica en los tiempos actuales;
  • Dioses griegos y romanos;
  • Diferencia entre comunismo y anarquismo;
  • Derecho de las mujeres al voto en Brasil;
  • Controversia y rivalidad política en Serrolandia Ba de 1960 a 1980;
  • Diversidad cultural en la enseñanza de la historia para la escuela primaria I;
  • Enfermedades que marcaron a la humanidad;
  • El antiguo Egipto y los dioses egipcios;
  • Antiguo Egipto;
  • Emancipación política de Serrolandia Ba;
  • Ensino De Historia 1964/2012;
  • Estagio;
  • Eva Perón La emancipación de la mujer en la política argentina;
  • Evolución del Rock en Brasil;
  • Feudalismo;
  • Formación de colonias de inmigrantes en Brasil;
  • Formulación del proyecto de ley para el útero libre;
  • Huelga general de 1917;
  • Grecia antigua;
  • Grecia y la antigua Roma: un paralelo entre culturas;
  • Guerra de Canudos;
  • Guerra del Golfo: su comienzo y final;
  • Guerra Fría;
  • Guerras históricas y sus proporciones en el mundo;
  • Historia de la Psicología - Resumen del trabajo;
  • Historia Do Brasil - Historia de la educación comparando el período getulista con el actual;
  • Historia y Supremacía de la Iglesia Católica;
  • Historia en la cultura afrobrasileña y africana - Tema: Enseñanza de la historia africana y la educación étnico-racial;
  • Graduación de Historia - Represión e intento de civilización en el carnaval de la segunda mitad del siglo XIX;
  • Historia Licenciatura - Era de Vargas (1930-1945): ¿Qué convirtió a Getúlio Vargas en la figura política más popular del país en el siglo XX?
  • Historia Licenciatura Ead Ufes - Indios Botocudos de Espírito Santo en el siglo XIX;
  • Historiografía de la dictadura;
  • Historia de Bosa Nova en Brasil;
  • Historia de MPB;
  • Historia de la música brasileña;
  • Historia de la ONU: sus beneficios y contribuciones;
  • Historia africana en los libros de texto;
  • Historia de las guerras mundiales;
  • Historia del cine en Brasil;
  • Historia de Egipto: cómo era tu vida diaria en el pasado;
  • Historia del Rock in Rio;
  • Historia y preservación de la cultura social;
  • Historia sobre el surgimiento de la ONU;
  • Iglesia católica en la dictadura militar;
  • Inmigración italiana en el interior de São Paulo;
  • Inmigración árabe en Brasil;
  • Industrialización de Brasil;
  • Industrialización en la era Vargas;
  • Industrialización en Brasil;
  • Influencia de las religiones;
  • Influencia de Chakaca en la vida de Dom Pedro 2;
  • Intervención Pedagógica en Educación Básica + Artículo;
  • Artículo de Intervención Pedagógica en Educación Básica;
  • Intolerancia religiosa durante la Edad Media;
  • Introducción a la Historia Da Baixada Fluminense, Nova Iguaçu Historica,;
  • Licenciatura desde la llegada de los hermanos Castro a La Habana;
  • Licenciada en Historiografía de la Dictadura Militar;
  • Licenciatura en nazismo;
  • Licenciada en Diario de Ana Frank;
  • Licenciada en Gobiernos Populistas en Brasil de 1930 a 1964;
  • Licenciada en Historia y Polémica de la Historiografía en Diferentes Versiones del Conocimiento Histórico;
  • Liderazgo femenino en quilombos brasileños;
  • Docencia en O Negoro Hontem E Hoge;
  • Cordel Literatura Cultura popular;
  • Mayas, incas y aztecas: sus influencias en el mundo actual;
  • Manipulación de la población durante la Segunda Guerra Mundial;
  • Metodología para la enseñanza de la historia y la geografía - Enseñanza de la historia en Brasil;
  • Metodología de la enseñanza de la historia y la geografía - Temas de educación general aplicados a la enseñanza de la historia y la geografía;
  • Modelo económico brasileño y lucha de clases 1930 - Conflictos o acuerdos;
  • Razón de la extinción de civilizaciones poderosas en el pasado;
  • Cambio en las leyes laborales;
  • Métodos y técnicas de enseñanza de la historia de la escuela secundaria;
  • El nazismo y la sociedad alemana;
  • El nazismo y el daño al pueblo judío;
  • Nelson Afonso;
  • Nuevos enfoques del empleador al empleado.
  • No tengo;
  • Brasil de Juscelino Kubistchek;
  • Brasil en la diáspora haitiana;
  • Cine en la enseñanza de la historia;
  • El comunismo está asociado;
  • Colonelismo y Poder Local: Cem Contos urbano y la Representación Regional del Docoronelismo (1950-1975;
  • Diario de Ana Frank (1942-1944) Estudio comparativo entre cine y literatura;
  • Enseñanza de Historia y Alfabetos múltiples;
  • Enseñanza de la historia africana y la educación étnico-racial;
  • Enseñanza de la historia durante la dictadura militar;
  • El fin de la Unión Soviética y el comienzo de un nuevo país;
  • El fin de la Unión Soviética;
  • Fútbol durante la dictadura militar;
  • Gobierno de Juscelino Kubistchek;
  • El impacto de la crisis de 1929 en la oferta de empleo;
  • El impacto de la Peste Negra en la sociedad medieval;
  • El impacto de la Revolución Constitucionalista de 1932 en el interior de São Paulo;
  • El lado oscuro del comunismo en la Unión Soviética;
  • El mito de Cleopatra creado por los romanos;
  • El ayer y el hoy negros;
  • El papel de la mujer en la posguerra;
  • El paradigma de la industria: la revolución permanente;
  • Qué influenció el estilo de vida de la familia real portuguesa en Brasil;
  • El surgimiento de universidades durante el Imperio de Brasil;
  • El Acuerdo del trabajador asalariado 2;
  • El trabajador asalariado en el proceso de la revolución industrial;
  • Trabajo de mujeres durante la Segunda Guerra Mundial;
  • Trabajo infantil en la revolución industrial;
  • El uso de la historieta en la enseñanza de la historia;
  • Organización de ciudades en la antigüedad;
  • Origen de los negros en Brasil;
  • Las 5 Vías del Régimen Militar;
  • Las cinco alas de la dictadura;
  • Los sindicatos durante el gobierno de Vargas;
  • Desfile del orgullo LGBT - Sp;
  • Política del Café con Leche;
  • Por qué fue depuesto Getúlio;
  • Posgrado en Historia y Geografía - Historia y Geografía: educación;
  • Postgrado en Metodología en Geografía y no sé;
  • Historia y geografía de correos - No sé;
  • Los mayas fueron importantes en aspectos culturales para la humanidad;
  • Pueblos indígenas en la dictadura militar;
  • Prácticas de oración: la relación entre el catolicismo y el candomblé;
  • Prejuicio lingüístico durante el Brasil colonial;
  • Conservación de la memoria en la cultura de la Primera República;
  • Producción documental en la escuela;
  • Free Womb Bill;
  • Post Ciencias de la Religión y Licenciatura en Papel de la Familia en la Enseñanza y Aprendizaje de los Niños;
  • Qué importancia tiene la memoria de la dictadura militar para los próximos años;
  • Reflexión sobre la importancia de la investigación científica para el desarrollo social, comunitario y regional;
  • Informe de Prácticas de Planificación y Docencia del Essino Medio;
  • Relación entre la Iglesia Católica y la Esclavitud;
  • Renovación Carismática Católica;
  • Revisión de una disertación;
  • Revolta Da Chibata;
  • Revuelta protestante: motivaciones, influencias y hechos;
  • Roma Antigua;
  • Sobre Rio Grande Do Sul;
  • Socialismo y capitalismo como modelo de país;
  • Aparición del Estado de Israel;
  • Tancredo Neves: un mito, un anhelo;
  • Traducción en la Segunda Guerra Mundial;
  • Una aproximación al crecimiento de Ptb en la década de 1950;
  • Uso del lenguaje fílmico en la enseñanza de la historia;
  • Uso de imágenes en la historia;
  • Vaquejada;
Los mejores temas para Monografía e Historia TFG/TFM

Vídeos con temas de sugerencias e historia para su TFG/TFM y monografía

Reglas de estructura para el historial TFG/TFM

La estructura del Historial TFM y TFG debe seguir los siguientes parámetros:

  1. Parte externa
    1. Historia de la portada de TFM/TFG (obligatorio)
    2. Lomo del curso de historia (opcional)
  2. Elementos de diseño pre-textual
    1. Hoja de portada del proyecto (requerida)
    1. Asunto Errata (opcional)
    2. Hoja de aprobación (requerida)
    3. Dedicación del proyecto (Opcional)
    4. Agradecimientos de la asignatura (Opcional)
    5. Epígrafe del tema (Opcional)
    6. Resumen en la lengua vernácula de la asignatura (obligatorio)
    7. Resumen de idioma extranjero (obligatorio)
    8. Lista de ilustraciones de la monografía (Opcional)
    9. Lista de mesas de trabajo (opcional)
    10. Lista de abreviaturas y acrónimos (opcional)
    11. Lista de símbolos de monografía (opcional)
    12. Resumen de la monografía (obligatorio)
  3. Elementos textuales
    1. Introducción (obligatorio)
    2. Desarrollo de tema   (obligatorio)
    3. Conclusão (Exigido)
  4. Elementos post-textuales
    1. Referencias y fuentes   (obligatorio)
    2. Glosario (opcional)
    3. Apéndice (s) (Opcional)
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